Beranda / Akun Belajar Cara Membuat Drive Bersama di Akun Belajar.id

-

 






Cara Membuat Drive Bersama di Akun Belajar.id





Pengertian Drive Drive Bersama

Drive bersama adalah ruang bersama  bagi tim/kelompok untuk menyimpan, menelusuri, mengakses, dan mengedit file dengan mudah dari perangkat apapun. Semua file dalam drive bersama menjadi milik semua anggota yang telah ditambahkan menjadi tim ke drive bersama.

Cara Aktivasi Akun Belajar.id

Fitur Drive Bersama dapat kita akses melalui akun belajar.id yang telah diberikan gratis oleh pemerintah kepada semua guru dan tenaga kependidikan Indonesia. Jadi sahabat yang belum aktivasi akun, wajib aktivasi ya!

Untuk cara aktivasi akun belajar dapat menonton video berikut!


Cara membuat Drive Bersama di Akun Belajar.id

Setelah mengaktifkan akun belajar.id, kita dapat memanfaatkan fitur Drive bersama agar lebih mudah untuk bekerja secara kolaborasi dengan tim.

Misalnya, KKG Kelas 5 Mau berkolaborasi dapat menyusun RPP. Maka pengurus KKG dapat membuat Drive bersama pada akun pembelajarannya, sehingga semua anggota KKG dapat mengunggah dan mengakses RPP dengan mudah.

Adapun langkah-langkah untuk membuat drive bersama, yaitu:
1. Masuk ke akun belajar.id-nya, kemudian pilih titik 9, kemudian klik Drive.

Cara buat drive bersama

2. Kemudian Klik Drive Bersama

cara membuat drive bersama
3. Klik kanan pada bagian yang kosong di drive bersama, maka akan muncul tulisan "Drive Bersama Baru"
Cara buat drive bersama
4. Klik Drive Bersama Baru, kemudian tuliskan nama drive bersamanya.

cara buat drive bersama

6. Klik Kelola anggota untuk menambahkan anggota. Admin/pengelola dapat memilih peran dari setiap anggota yang ditambahkan.
anggota drive bersama

7. Setelah ditambahkan, maka anggota dapat menambahlan dan mengedit file secara bersama-sama.


Demikian yang dapat kami bagikan tentang cara membuat Drive Bersama di Akun Belajar.id. Semoga bermanfaat untuk mendukung kolaborasi dengan rekan kerja.
Salam edukasi.
I Wayan Ardika
I Wayan ArdikaSaya adalah Seorang Guru Sekolah Dasar yang bertugas di Kab. Jembrana, Bali. Melalui Blog ini, saya ingin terus belajar sambil berbagi.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Doamain

-
Gambar
  Hasil Pencarian Domain   subagyaalsakimblogspot.com Rp. 135,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.id Rp. 199,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.net Rp. 155,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.xyz 180,000   Rp. 15,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.online 540,000   Rp. 25,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.store 855,000   Rp. 45,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.site 430,000   Rp. 25,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.shop 515,000   Rp. 29,900  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.art 200,000   Rp. 60,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.asia 220,000   Rp. 65,000  / tahun  Daftar   subagyaalsakimblogspot.my.id Rp. 12,000  / tahun Privacy Protection and Managed Contact Lindungi privasi dan kelola kontak Anda sebagai pemilik domain. Data Anda terlindung namun Anda tetap dapat dihubungi oleh pihak luar secara lebih privat.  Detail>> . Aktifkan  (Rp 10.000 / tahun) Lanjutkan »   subagyaalsakimblog
Read more »
-
 sahabat Gutu Indonesi  salam Pendidikan  dan salam santun untuk  semua sahabat guru  SD  sampai SMA SAAT INI DI BLOGER INI SUDAH BISA DI UNDUH BERBAGI FILE /untuk keperluan Guru indonesi   
Read more »
-
Gambar
  Bank Soal Sumatif Kurikulum Merdeka Kelas 4 Semester 2   Bank Soal ,  Kelas 4 ,  KURIKULUM MERDEKA ,  SUMATIF Soal Sumatif Kurikulum Merdeka Kelas 4 Semester 2 -  Penilaian atau asesmen sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah bertujuan untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau Capaian Pembelajaran (CP) murid, sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan pendidikan. Penilaian pencapaian hasil belajar murid dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar murid dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Asesmen sumatif dapat dilakukan setelah pembelajaran berakhir, misalnya pada akhir satu lingkup materi (dapat terdiri atas satu atau lebih tujuan pembelajaran), pada akhir semester, atau pada akhir fase. Sementara khusus pada akhir semester, asesmen sumatif bersifat pilihan. Asesmen sumatif bisa dilakukan pada akhir semester jika guru merasa masih memerlukan konfirmasi atau informasi tambahan untuk mengukur pencapaian hasil b
Read more »